Hoy quiero hablaros de lo que es el lenguaje musical. El lenguaje musical es ni mas ni menos que la capacidad de comunicación mediante la secuencia de acordes con una melodía, con un ritmo y un pulso, creando una composición musical expresada mediante un pentagrama. Un pentagrama es es un conjunto de cinco líneas horizontales paralelas y equidistantes sobre el cual se escriben las notas musicales y demás signos de notación, en nuestro caso, notación occidental. Las cinco líneas que lo componen se enumeran de abajo hacia arriba. En la parte baja se escribirán los sonidos más graves, y en la más alta, los mas agudos. Al inicio de cada pentagrama, se escribe un símbolo llamado “ clave ” el cual permite relacionar cada nota musical con la ubicación, el espacio o el sonido que corresponde según el lugar que ocupe dentro del pentagrama. Existe tres claves: la clave de SOL, la clave de FA, clave de DO, que se representa de esta manera en el pentagrama: La clave de SOL, es la más uti

Quiero presentaros un programa con el que vamos a trabajar a lo largo del curso. Su nombre es Audacity. Posiblemente hayáis escuchado hablar de él, y es que es un recurso fácil de usar y gratuito, además válido para todas las plataformas. ¿Quieres probarlo? Desde este link podrás hacerlo: ➝  AUDACITY ¿Qué es Audacity y que podemos hacer con él? Pues bien, no es otra cosa que un editor de audio con el que podemos grabar audios, sonidos, mezclar pistas o aplicar efectos en tus grabaciones y todo ello, de manera muy sencilla. Lo que he hecho yo, ha sido adaptar un cuento que ya existía “Doña Carmen” y en vez de usar los animales como recurso, lo he hecho con instrumentos. Me parece un cuento muy lúdico, ya que además de aprender el nombre de los instrumentos musicales que aparecen en la historia, conocerán como suenan y cómo se tocan, ya que ellos mismos serán los protagonistas. Ya que es un cuento interactivo, se repartirá a cada niño, uno de los instrumentos que suenan en la historia y

¿Sabéis quien fue Leroy Anderson? fue un compositor estadounidense de breves piezas orquestales de música ligera. Hacía una música muy particular y alegre, muy estimulante y llamativa para los niños/as de Educación Infantil. ¿Queréis conocerle? Se le define como "como uno de los más grandes maestros americanos de la música orquestal de la luz" De su carrera musical, destacan varias obras maestras, entre las cuales podemos destacar: “La máquina de escribir”, “Plink, plank, plunk”, “Papel de lija” o “El reloj Sincopado” Es conocido por componer piezas musicales muy breves, dotadas de gran dinamismo y las cuales se pueden aprovechar en el aula para trabajar por ejemplo, el ritmo. Podremos bailar, utilizar instrumentos sencillos, etc. Aquí os muestro varias piezas musicales suyas: Podemos ver un ejemplo de como trabajar en el aula de infantil la canción de "Plink, plank, plunk" o "El reloj sincopado". ¿Qué os parecen estas ideas? Además, se me ocurren va

En esta entrada hablaremos de las distintas voces musicales que podemos encontrar en un coro y su clasificación. Las hay agudas, graves y “blancas”. Las voces se clasifican por géneros. Las femeninas son: Soprano: la voz más aguda. Mezosoprano: voz media. Contralto: voz grave. Es la más difícil de encontrar ya que solo un 2% de las mujeres la tienen. Las masculinas son: Contratenor: voz más aguda. Tenor: voz que se encuentra entre el contratenor y el barítono y también se considera voz aguda. Barítono: voz media. Bajo: voz grave Los niños tienen la llamada voz “blanca” ya que el tono aún no está definido y poseen una “octava”, se pueden dividir en dos grupos: Soprano- Contralto. ¿Qué es el coro? ¿Dónde se encuentra situado dentro de una orquesta sinfónica? El coro es una agrupación vocal que pertenece a un conjunto de personas que se agrupan en un determinado sitio dentro de la orquesta e interpretan simultáneamente una misma pieza musical en forma de canto, y d